Las Ciencias Sociales van al Teatro

Las ciencias sociales van al teatro.

Es sabido que esta materia tiene por su cuerpo de conocimiento caer en la tradición enciclopedista. La sentencia de Ken Robinson “las escuelas matan la creatividad” se hace carne en esta área. Estamos desarrollando una serie de propuestas en consonancia con nuestro taller “Claves para la clase de

Ciencias Sociales” para activar la creatividad. En cierto sentido, a menudo los escolares suelen estudiar las materias leyendo, subrayando, haciendo esquemas, memorizando o repitiendo una y otra vez los contenidos. De ésta manera afianzan sus conocimientos ortográficos y estructuran su pensamiento, pero lamentablemente ven limitadas la creatividad y la innovación, dos aspectos fundamentales que reclama la sociedad de hoy. Esas propuestas que hacen los alumnos las generamos nosotros .¿Y si cambiamos de propuestas?

Hoy ya con los nuevos diseños curriculares de acuerdo con los presupuestos constructivistas, son de gran amplitud pero sigue primando en el docente como aprendió en sus diferentes niveles cursados. Debemos pensar que estrategias expositivas, de indagación o proyectos de investigación pueden tener igual validez que otras técnicas de enseñanza-aprendizaje, siempre que propicien un aprendizaje significativo.

Tras una revisión bibliográfica, resulta claro que actualmente, en el currículo no existe una materia específica para trabajar las competencias asociadas a la expresión y la interpretación. Conviene plantearse cómo poder incluir la representación y lo artístico en el aula. Por ello, se expone a continuación una propuesta para añadir un método a la enseñanza de las ciencias sociales: la representación teatral. Así pues, parece pertinente presentar a través de estas líneas, una propuesta que facilite implementar esta técnica de enseñanza-aprendizaje. 

Los objetivos específicos de este tipo de enseñanza serán:

1. Dar rienda suelta a la creatividad y la espontaneidad.
2. Alcanzar un aprendizaje significativo de las ciencias sociales.
3. Aumentar la capacidad de expresión verbal y no verbal.
4. Desarrollar el gusto por lo artístico.

Conviene tener en cuenta que los contenidos que engloban las ciencias sociales permiten a los alumnos caracterizarse como personajes históricos, recrear ambientes y espacios de otras épocas o simular acontecimientos relevantes. Esto resulta clave a la hora de trasladar los textos a la representación. Con el fin de que tanto el alumno como el grupo con el que se educa adquieran una formación artística y expresiva, se puede incluir el teatro en la clase de Ciencias Sociales. Mediante la representación, los alumnos vivirán en primera persona la Historia, reflexionarán sobre los hechos más importantes y las formas de vivir en diferentes momentos y lugares del mundo, y asimilarán mejor los contenidos al internalizarlos con la práctica.

El lenguaje teatral puede integrase a ciencias sociales y prácticas del lenguaje para llevar a la tercera dimensión a la historia para que deje de ser plana (libro). Te sugerimos ver en nuestro canal de youtube propuestas y fundamentaciones que refuerzan.

Escrito por: Carlos Kicinski 

Diseño y edición: SabDemarco